Se dice que el docente debe reconocer que la enseñanza es su dedicación
y profesión fundamental, por lo tanto debe impartir conocimientos de la mejor
forma posible. Por ello la docencia entendida como enseñanza, es una actividad
realizada a través de la interacción de tres elementos: el docente, sus alumnos y el objeto de
conocimiento.
Dicho conjunto se clasifica en
un grupo equilibrado, pues el docente transmite sus conocimientos al estudiante
a través de diversos medios, entre ellos, técnicas o herramientas de apoyo,
donde el docente es la fuente de conocimiento y el educado un receptor
ilimitado del mismo, actualmente se vive de manera más dinámica y reciproca
pues se practica el interactuar y construir con experiencia propia, haciendo el
aprendizaje mas significante y productivo.
Existen
docentes en todos los niveles primario,
secundario, terciario y universitario, que pueden ejercer su trabajo en la enseñanza
pública o en instituciones privadas, práctica profesional que se dedica y ocupa
de impartir algún tipo de enseñanza,
ya sea de una ciencia o de un arte, para
ello deberá poseer concretas habilidades pedagógicas que son las que en
definitivas lo convertirán en un agente efectivo del proceso de aprendizaje.
Características del Docente.
El docente debe poseer un
conjunto de cualidades y particulares que lo identifiquen como un hombre
íntegro e intelectual, en las cuales se hacen mención a las siguientes:
Estructura el material, el medio o la situación de enseñanza, de
modo que la interacción entre el estudiante y este ambiente organizado de fina
el camino a seguir o el objetivo a alcanzar. Además propone metas claras, apoya el
estudiante en su elección; desarrolla criterios para saber si se llegó o no a
la meta deseada, afirmando de esta manera el proceso de aprendizaje.
Según Scaner (2005) destaca: “Que el docente
responde siempre a los aspectos positivos de la conducta del
estudiante y construye a partir de ellos. Interviene sólo si se lo solicitan o
si es muy necesario. En ambos casos con acciones más que con palabras. Acepta
el error como un elemento natural e inherente al proceso de investigación. No se
muestra ansioso por llegar a resultados. El aprendizaje es un proceso, a veces
lento. Su actitud y actividad
muestra a un adulto interesado en lo que sucede. Curioso frente a los
resultados, su actitud muestra que sabe y que también él está aprendiendo”.
(pg. 79)
De acuerdo a
lo citado, se dice, que el profesor debe tener respeto por la diversidad, debe
permitir que los estudiantes sean quienes construyan su propio aprendizaje,
también respetar el ritmo de enseñanza de cada uno, para lo cual se necesita de
sensibilidad y paciencia estimulando la enseñanza – aprendizaje
